Bantentv.com – Kementerian Sosial Republik Indonesia terus mengembangkan program Sekolah Rakyat dengan membangun 104 gedung permanen di berbagai daerah.
Gedung Sekolah Rakyat tersebut akan berdiri di 104 titik lokasi dan direncanakan menampung sekitar seribu siswa dari jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, hingga Sekolah Menengah Atas.
Program Sekolah Rakyat yang telah berjalan selama enam bulan ini merupakan inisiatif pemerintah pusat untuk memperluas akses pendidikan.
Dalam tahap pengembangannya, Sekolah Rakyat tidak hanya memanfaatkan gedung semi permanen, tetapi juga mulai dibangun fasilitas permanen yang lebih representatif.
Hal tersebut disampaikan Menteri Sosial Saifullah Yusuf saat kegiatan percepatan penyusunan SKP dan penguatan manajemen bersama di ICE BSD, Kabupaten Tangerang, Banten.
Baca Juga: Pemkot Serang Salurkan Bantuan Atensi untuk Orang Tua Siswa Sekolah Rakyat
Pada kesempatan itu, ia juga memberikan pelatihan kepada perwakilan guru dari 166 titik Sekolah Rakyat di Indonesia. Pelatihan tersebut bertujuan membangun budaya kerja serta memperkuat integritas para guru agar tetap profesional dalam menjalankan tugas di Sekolah Rakyat.
“Rata-rata guru masih muda, di bawah 30 tahun, dan memiliki kemampuan mengajar yang memadai. Mereka sudah beradaptasi selama enam bulan terakhir,” katanya.
Saifullah menjelaskan, sesuai arahan Presiden Republik Indonesia, pembangunan gedung permanen Sekolah Rakyat kini tengah dilakukan di 104 lokasi.
Fasilitas tersebut diproyeksikan mampu menampung seribu siswa Sekolah Rakyat dengan sarana yang lebih lengkap.
Gedung permanen Sekolah Rakyat nantinya dilengkapi asrama siswa, asrama guru, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, aula, hingga sarana ekstrakurikuler.
“Nanti setelah gedung permanen selesai, siswa akan pindah ke fasilitas yang lebih lengkap, mulai dari asrama siswa dan guru, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, aula, hingga sarana ekstrakurikuler,” ujarnya.
Ia berharap Sekolah Rakyat dapat melahirkan generasi yang unggul dan mampu berkontribusi di masa depan.
“Tapi saya mengaku gembira melihat perkembangan siswa yang dinilai semakin percaya diri dan mampu mengikuti pembelajaran dengan baik,” katanya.